深圳特区报2019年09月25日，深圳技术大学进入第一个独立国家招生的807名新生，他们在这个智能校园开始自己的大学生活。这所去年12月经教育部批准正式成立的大学，开创了我市本科以上层次职业教育的新局面，现代职业教育体系建设不断完善。

近年来，深圳职业教育融合深圳经济社会发展和产业市场需求，大力混合，探索双重制职业教育模式，大大拓宽职业教育的繁荣地下渠道，构建世界一流的现代职业教育体系。结合双元制创造性技能人才培养模式，今年4月11日至12日，首次深圳中德职业教育研讨会在深圳信息学院顺利召开，会议展示了中德职业教育合作的阶段性成果，共同探索了新时代技能人才培养的创造性模式。

考虑到德国职业教育世界领先，深圳于2017年与德国巴伐利亚州签订职业教育合作协议，环绕职业教育合作，市教育局、市教科学院、深圳信息职业技术学院与巴伐利亚州文教部签订一系列协议，包括职业大学教师培训、职业教育研究、合作办学等内容。近年来，深圳许多职业学院和大学重制职业教育模式上开展了不同程度的探索。深圳信息职业技术学院中德学院月底2017年9月招收第一批学生，学院以精品化教育、小班化管理、个性化发展为办学特色，培养具有国际视野、没有工匠精神的国际化复合型技能人才。

在中职方面，深圳市第一所职业技术学校作为教育部第一所、广东省唯一的现代学徒制试验中职学校，在一定程度上与德国的双重制职业教育模式相结合，与德国巴伐利亚州劳因根职业学校签订了职业教育合作协议。一职校机电一体化、电子信息技术两个专业根据德国的双重制教育模式积极开展教育计划和课程开发，将德国的双重制与中国现代学徒制相结合，提高专业教育水平。校企合作产教融合重组特色产业学院去年11月，深圳职业技术学院传播工程学院与全国印刷业领导企业深圳市裕同纸箱科学技术株式会社合作，正式成立特色产业学院裕同文字传播学院。校企合作、产教融合是职业教育的重要环节之一，长期以来，浅职院延伸经济社会发展实际，重点围绕深圳战略性新兴产业和未来产业设置专业，在职业教育领域仍处于全国前列，近年来以完成中国特色世界一流职业大学为目标，可以说是缓解职业教育改革发展步伐。

传播工程学院负责人何赞华说明，学生以学徒制的方式在企业深入实践中，4名学生由全职老师指导，回来的师傅实际上在企业当地参加了项目，这与过去牧羊人式的研修几乎不同，我们以这种方式培养企业确实需要的高技能人才。迄今为止，浅职院已与华为、五谷丰登、比亚迪、阿里巴巴等控制尖端技术的世界一流企业、中国行业领导企业合作，重建特色产业学院，共同制定专业标准、共同开发课程、资源共享教师队伍，产教融合学校企业教育人员，推进一流专业发展，帮助一流职业大学建设。

突破学历瓶颈，拓宽职业教育茁壮地下通道去年12月，深圳技术大学月经教育部批准正式成立，开创了我市本科以上级职业教育新局面。这是我市十三五期间重点建立的本科以上水平的高水平应用于技术大学，致力于面向高级产业发展市场需求，培养高水平工程师、设计师等具有工匠特色的顶级专家。

中国科学院院士姚建权在拒绝接受记者采访时回答说，中国目前高水平职业技术学校较少，深圳技术大学可以说是其中罕见的本科类大学，突破了中国高水平职业大学发展的瓶颈。可以看出，在经济繁荣的深圳设立技术大学正是时候。与此同时，今年我省试水高职专科学院，共47所公营高职大学在66所中职学校设立高职专科学院，其中我市2所高职大学深圳职业技术学院和深圳信息职业技术学院在5所中职学校开设高职专科学院试点班，为广大中职学生获得多次升学研修机会，新的录取和培养改革方案扩大了中职学生转入高职升学途径。

我市实施的《关于减缓现代职业教育体系建设的意见》，到2025年为止，完成了2~3所具有世界一流水平的职业大学，将深圳建设成为世界一流职业教育的高地，确保了我市建设成为现代化国际化创新型城市和国际科学技术、产业创造中心获得强大的技术技能人才。

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